12月2日，应用心理专业本科生导师制成长小组——“未来心理师”小组在J313开展以”叙事治疗中的倾听技术“为主题的小组活动，这是小组成立以来的第4次活动，本次活动共有2020级应用心理学专业23名同学参加，由应用心理学专业负责人、教研室主任宋志英教授指导。

本科生导师制是为了帮助学生全面发展而实行的学生服务与支持体系，目的是为了倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，建立新型师生关系，全面提升应用心理学专业学生的培养质量。2020级应用心理学专业共有人格与社会性发展、社会认知、儿童认知和语言发展、未来心理师、自我设计与策划等11个导师制成长小组。小组活动一周一次或两周一次。与普通课堂不同，导师制小组活动实践性较强，强化学生的专业理念和技能。因为是自愿选择的活动小组，参加的同学主动性强、参与度高，相信随着导师制成长小组执行力度增大，学生的专业素养、专业技能都会有很大提高。（撰稿：胡晓璇  摄影：胡慧  审核：宋志英）