10月23日，由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心发起主办“第四届全球教师教育峰会（Global TeacherEducation Summit，GTES2021）”在北京师范大学昌平校区开幕。本届峰会主题为“全球视野下的教学与教师教育：政策、研究与实践”。我校在77779193永利官网设立本次峰会大别山分中心会场，该院吴云助、陈举及研究生参加大别山分中心会场的各项活动。

23日上午，第四届全球教师教育峰会正式开幕。教育部教师工作司司长任友群、北京师范大学校副校长张凯、北京师范大学教师教育研究中心学术委员会主席钟秉林教授、第四届全球教师教育峰会组委会主席朱旭东教授分别为大会致开幕辞。开幕式由北京师范大学教师教育研究所所长宋萑教授主持。任友群在致辞中指出，2021年对中国的教师教育实践者和研究者来说是不平凡的一年、是承上启下的一年，他回顾总结了近几年教师政策要点，指出“十四五”将以教师队伍高质量发展为主线，全面推进新时代教师队伍建设改革。任司长希望峰会促进国际教师教育研究、政策与实践领域深度对话的同时，展现中国教师、中国教师教育者的精神与素养，讲好中国故事，为全球教师教育的发展做出应有的贡献。张凯在致辞中期望借此峰会平台的交流、研讨，为本国乃至全球教师教育的发展做出贡献，并表示将大力支持北京师范大学教师教育研究中心探索和建设教师教育学科。钟秉林指出，教师教育面临的诸多本源性问题的解决有赖于世界各国教师教育政策制定者、研究者和实践者的广泛对话与合作，此次峰会聚焦“全球视野下的教学与教师教育：政策、研究与实践”，借助这个国际对话平台，基于本土特色的教师教育政策、研究与实践议题进行观点交锋、经验分享，必将共同推动“后疫情时代”的教师教育发展开创新局面。

开幕式后，峰会进行了7场主旨演讲，北京师范大学教育学部资深特聘讲座教授卢乃桂、北京师范大学教师教育研究中心教授黄嘉莉、美国密歇根州立大学教育学院教授Robert E. Floden、东京大学荣誉教授佐藤学、北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授卢春明、香港教育大学讲座教授Allan Walker分别围绕“教育政策实践与研究的反思”“教师学习的能动性分析”“改进教师培养”“COVID-19背景下教师学会为教育公平而教及学习再创新”“中国一流教师教育：问题与未来展望”“脑科学视角下的教师角色”“学校领导者如何引领学校创新发展”等主题发表了主旨报告。

大别山分中心的师生代表全程聆听了主旨报告，随后参加了峰会的“为改革而学：中国教师学习的政策、背景及意义”专题研讨会。在聆听专家报告的间隙，我院师生也就教师教育研究范式的转变、优秀传统文化与教师教育等问题展开讨论。通过参与本次峰会的学习，我院师生对新时代教师教育的政策、理论与实践问题均有了新的理解。

据悉，本次分会场活动由北京师范大学教师教育研究中心大别山分中心举办，该分中心由教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心和我校共建，大别山分中心于2021年10月16日正式揭牌，本次线上参加第四届全球教师教育峰会是大别山分中心的重要学术活动。（撰稿、摄影：学生记者 戴誉莉   审核：吴云助）