2月28日至3月4日，初等教育系依据教学计划安排，认真组织小学教育专业2018级教育实习总结暨教育研习动员工作。该专业150名本科生在认真总结上学期教育实习的基础上，开展了实习工作反思，分成7个组进行了总结反思汇报。学院党政领导、初等教育系负责人、全体实习指导教师分别参加了各组的总结汇报会，并对本学期教育研习进行了动员。

各小组同学依次围绕教育实习中的教学工作、班主任工作、教研工作进行PPT汇报，着重说明实习中所遇到的问题，初步确定了接下来教育研习的主题。

各组实习指导教师通报了2022年教育研习工作总体安排及基本要求。教育研习是小学教育专业实践教学过程中的重要环节，包括教学工作研习、班主任工作研习以及教研工作研习三个部分。他们要求全体学生珍惜此次研习机会，将教育实习过程中遇到的问题和困惑转变为课题，在教育研习过程中进一步的展开研究和思考，严格按照研习方案的要求切实完成好相关研习任务。

执行院长吴云助肯定了同学们教育实习的收获，提出了以下期盼：第一，希望同学们加强教育理论学习，在今后的总结反思和汇报中更多地运用教育专业话语；第二，在教育实践中要关注特殊儿童，将融合教育理论运用到实际教育教学中，做到理论与实践相结合；第三，在开展班级管理和个别教育实践中要更多鼓励教育对象，善于发现学生身上的闪光点。

初等教育系主任诸园教授对此次实习总结和研习动员活动进行了点评和总结，特别指出了本次活动呈现的两大特色：第一，线上线下相结合。由于疫情影响，部分学生未能回校，因此采取了腾讯会议的线上形式和线下会议相结合的方式召开；第二，研究生的第二课堂与本科生的实践教学课堂相结合，2021 级教师教育学专业4名硕士研究生和2018 级小学教育专业本科生共同参与总结反思。

为期一周的活动中，同学们就教育实践过程中有关疑惑和问题进行了互动交流，大家表示一定牢记学院领导老师的嘱托，严格对照教育研习方案的要求，遵守研习学校的校纪校规，虚心学习请教，认真有序的完成好接下来的教育研习工作，力争取得良好的研习效果。（撰稿：孙曈 于丹   摄影：丁书越   审核：诸园  王皓宇）