11月26日，教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心常务副主任、北京师范大学教育学部博士生导师李琼教授，应邀在线上作了题为“涵育师范生理想信念:课程思政的理论思考与实践探索”的学术报告。报告会由我院执行院长吴云助主持，信阳师范学院、黄冈师范学院和安庆师范大学的老师、研究生和本科生共800余人参与此次学术活动。

在报告中，李琼教授先从“习近平新时代关于思政课与课程思政的重要论述”出发，阐明了思政课的重要性。李琼教授提出，课程思政与思政课程应该建立“同向同行，协同效应”的关系，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。在具体教学过程中，要结合专业特点分类推进课程思想政治建设，例如：教育类专业课程要在课程教学中注重加强师风师德教育，要注重课程内容与思政元素深度有机融合。李琼教授指出，要将党的二十大精神融于思政教育实践,将“理想信念、仁爱之心、道德情操、扎实学识”融入师范生专业培养中，要善于挖掘课程思政的元素，讲好党的故事、革命故事、根据地故事,积极探索“大思政课”的实践路径与教育教学方法。李琼教授认为，教师教育课程思政建设要“充分结合学科专业特点”、“注重显性教育与隐性教育相结合”的根本原则。

吴云助对报告进行了总结，并对李琼教授的精彩报告表示感谢。本次学术活动是大别山分中心承办的“大别山教师教育论坛”系列活动之一，参会师生一致认为李琼教授的报告高屋建瓴，对于新时代课程思政建设和教师专业能力发展具有现实指导意义。（摄影、撰稿：陈举，彭文超；审核：陈效飞）