为做好新版人才培养方案修订工作，教育技术系注重听取包括在校学生在内的各利益相关方的意见。2023年3月19日，教育技术系组织召开本科人才培养方案实施的学情调研座谈会，2019级教育技术学专业8名学生代表就2018版本科人才培养方案（2.0版）实施情况进行了充分交流。该系韦伟、万士全等老师参加座谈会。

韦伟首先介绍了教育技术学专业上一轮人才培养方案的制定过程，表示我校新一轮的本科人才培养方案修订工作已经启动，2019级本科生经过四年的课程学习，是原培养方案的直接体验者，因此对新一轮方案的修订最具有发言权，鼓励与会学生代表积极发言，就人才培养方案的实施情况畅所欲言、建言献策。

与会学生认为原人才培养方案的培养目标明确，课程设置与高中信息技术课程能较好地进行衔接，但也从各自角度提出了意见与建议。比如软件工具类的实践课程建议更早开设；在一定阶段，课程设置要有主攻方向，建议分层分段设计课程；教师的教学方式、教学手段尽量多样化；以及进一步加强学生实践能力培养，鼓励学生参与更多的校内外实践活动等。

韦伟、万士全两位老师对学生代表反映的问题和提出的建议也给予一一回应，并感谢大家对教育技术学专业的关心和支持。表示，将把大家的想法带给教育技术系全体教师，进一步研究细化，努力完善2023版人才培养方案的修订工作。（撰稿：韦伟 摄影：安泽青 审核：吴云助）