为庆祝我国教育专业学位研究生教育举办20周年，10月30日，全国教育专业学位研究生教育改革与发展研讨会在北京召开，会议主题是“不忘初心、继续前行”。教育部副部长杜占元，中国教育学会会长、全国教育专业学位教指委主任委员钟秉林，教育部教师工作司副司长殷长春，国务院学位办副主任黄宝印，教育部学位与研究生教育发展中心主任王立生，原全国教育专业学位研究生教育指导委员会的副主任委员、华东师范大学终生教授叶澜等领导出席，来自全国教育专业学位培养院校的专家学者共三百余人参加会议。我校教育学院院长曹长德教授、高向东教授等一行４人出席会议。

研讨会上，杜占元指出，全国教育专业学位设置二十年来，从无到有，从小到大，成绩突出。但如何培养单位满意、学生满意、家长满意的教师，如何培养具有名师潜质的教育硕士，如何加强与行业的合作仍需继续努力。杜占元以问题为导向，提出了四点要求：一是进一步转变教育理念，要有与时俱进的发展理念，引领专业学位研究生教育，要以培养方式的转变推进专业学位研究生教育；二是进一步转变培养模式，要围绕服务需求、提高质量，将培养模式改革作为教育硕士专业学位研究生教育的突破口；三是进一步改革评价方式，要重视授权审核、论文评审和教师评价，促进专业学位研究生教育的稳步发展；四是进一步提高教育质量，要树立品牌意识、特色意识，并将质量提升与社会需求相结合。对于教育硕士培养模式改革，杜占元提出了四项重点推进的工作：有一个比较明确的行业目标，有一套面向目标设置的实践性课程，有一个联合培养的机制和平台，有一系列行业政策的支持。

中国教育学会会长、全国教育专业学位教育指导委员会主任委员钟秉林和华东师范大学终身教授叶澜作主旨发言。来自清华大学、北京师大等培养单位的专家学者围绕教育专业学位研究生教育中的相关问题进行了交流与研讨。

据悉，自1996年设置教育硕士专业学位以来，20年间累计招收教育硕士研究生30万人，超过15万人获得教育硕士专业学位，为我国教育事业培养了大批高素质的中小学教师和教育管理干部，推进了我国教育事业的改革发展，加快了教育现代化进程。