2016年11月18日至21日，由台湾屏东大学、中国岭南师范学院主办，台湾特殊教育协会、台湾优资教育协会、台湾沟通障碍教育学会、台湾屏东特殊教育学校协办，台湾屏东大学特殊教育学系、台湾特殊教育中心承办的“第三届海峡两岸特殊教育高端论坛”在台湾屏东大学召开。来自大陆和台湾的特殊教育专家学者以及特殊教育学校代表共200多人参加了本次论坛。我校教育学院曹长德院长、郭启华教授、赵子刚博士应邀参加了本次会议。

在两岸特教享有崇高威望的台湾特教之父吴武典教授出席开幕式，并发表了热情洋溢的讲话。他赞誉跨越海峡的论坛恰似特教一家，薪火相传，为两岸同仁奉献了一道特教智慧与经验的盛宴。我国第一位特教博士、中国教育科学研究院高级研究员陈云英博士参加论坛，并带来首场专题演讲《特殊教育专业强人计划》。

我校教育学院院长曹长德主持了主题为“特殊教育支持系统”的论坛，在会上曹长德针对大陆和台湾在特殊教育支持系统存在的差异方面发表了观点，他表示：台湾特殊教育的师资比远远超过大陆，作为高校应该重点培养特殊教育人才，弥补当前特教人员严重不足的现象，并且注重教师素养的提升。特殊教育学校应向综合化发展方向，承担指导中心、资源提供输出、义务教育、康复训练和职业教育等功能，而作为特殊教育指导中心必须实行行政管理权、专业指导权、督导评估权“三权合一”。台湾屏东大学为表达曹长德院长对本次论坛的贡献，特发感谢状以示感谢。

在“圆桌论坛”上郭启华教授就当前我国融合教育现状和两岸专家展开了详细的论证。她指出：应该尽快完善随班就读支持保障体系，在残疾学生较多的普通学校建立特殊教育资源教室，并提高接收残疾学生的能力，不断扩大融合教育规模，积极完善中高等学校融合教育政策措施，在招生录取、专业学习、就业等方面加强对残疾学生的支持保障服务，让融合教育从愿景变为现实。

本次论坛以“携手同行——特殊教育理论与实务的对话”为主轴，一方面通过理论与实务专业间的互动来提升特殊教育专业质量，另一方面以会前工作坊、专题演讲、口头论文发表、海报论文发表及会后特殊教育学校参访等多元形式的活动让两岸特教领域学者专家和实务工作者有了更广泛的互动与交流。

并且本次论坛针对特殊教育政策、评估与康复、特殊教育转衔与就业、两岸协同创新、特殊教育资源支持系统和无障碍环境构建、课程发展、教材编辑、教学方法等相关议题进行了研讨，并分享了研究成果和经验；搭建了两岸特殊教育交流平台，促进了两岸特殊教育的交流与合作；分享了台湾在特殊教育领域的经验与创新特色。