程敏芬，女，1991年生，安徽绩溪人，硕士，助教。

研究方向：融合教育、发展性障碍儿童心理与教育、教师教育

主讲课程：智力障碍儿童发展与教育、情绪与行为障碍儿童发展与教育、特殊儿童家庭教育、资源教室方案与经营、融合教育理论与实践等。

代表性成果：

一、主持项目

1.主持省重点项目：基于跨界学习的融合教育教师专业发展路径研究（2023AH050454）；

2.主持质量工程项目：“卓越教师”视域下师范生融合教育课程的建设与实践研究（2021aqnujyxm54）；

3.主持横向课题：精神障碍社区康复项目（H20230004）。

二、发表论文

1、欧洲国家天才教育实施现状与发展趋势研究（二）——比利时天才教育：在复杂的教育体系中寻求发展生机，世界教育信息，2021年9月；

2、自闭症儿童早期干预研究综述，山海经:教育前沿，2021年10月；

3、新时代卓越教师的融合教育能力及培养，绥化学院学报，2023年1月；

4、“情绪与行为障碍儿童心理与教育”课程教学创新实践研究，绥化学院学报，2024年4月。