宋志英，女，1970年生，吉林德惠人，硕士，教授，安徽省心理健康教育专家指导委员会委员、安徽省教育学会心理学专业委员会副理事长、安徽省心理健康教育学会副会长，硕士研究生导师。

研究方向：心理健康教育、心理咨询与辅导。

主讲课程：咨询心理学、心理测量学、心理健康教育教学法、课例分析等。

代表性成果：

1. 积极心理学理念下高校心理健康教育策略, 《江苏高教》,2009年4期

2. 某高校大学生心理咨询主要问题分析,《中国学校卫生》,2009年2期

3. 构建和谐校园文化,促进大学生心理健康,《安庆师范学院学报（社会科学版）》 ，2009年3期

4. 高校心理咨询中的问题及对策, 《中国校医》 2011年3期

5. 基于Web的高校心理健康教育体系构建——以安庆师范学院为例，《现代教育技术》,2011年7期

6. 高校心理咨询本土化的探索，《江苏高教》 2011年3期

7. 团体辅导提升初中留守儿童社会适应性的实验研究, 《中国校医》 -2012年10期

8. 团体辅导提升肢体残疾学生自信心的效果，《中国健康心理学杂志》,2013年11期

9. 大学生心理健康教育课程教学满意度调查，《安庆师范学院学报（社会科学版）》, 2013年2期

10.“三位一体”式大学生心理健康教育课程设计与实验研究,《安庆师范学院学报（社会科学版）》,2015年1期

11.于特教学校心理健康教育现状的调查, 《现代特殊教育》 2,015年6期

12.安徽省幼儿教师心理资本现状及影响因素分析 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 ,2016年6期

13. 大学生人际关系与自我状态的关系研究《安庆师范大学学报（社会科学版）》,2017年5期

14.团体辅导干预大学生解释风格的效果《中国学校卫生》,2017年9期

15. 安徽高校心理咨询从业者的督导现状分析，《安庆师范大学学报（社会科学版）》 ,2018年8期

16. 安徽省乡村中小学教师心理资本及其影响因素分析，《安庆师范大学学报（社会科学版）》,2019年3期

17. 宋志英，地方高校大学生线下线上学习投入情况的对比分析,《安庆师范大学学报（社会科学版）》,2020年6期

18. 宋志英，地方高校大学生专业承诺对学习投入的影响——心理资本的中介作用,《安庆师范大学学报（社会科学版）》,2021年6期

19. 大学生不良就业心态的团体干预研究,《通化师范学院学报》,2022年3期。

20. 安徽省质量工程项目：提升心力——团体心理训练与潜能开发，2012，已结项。

21. 安徽省质量工程项目：大学生心理健康教育教学改革及立体化教材建设，2014，已结项。

22. 安徽省基础教育专项课题：留守儿童之家发展现状及可持续发展策略研究，2015，已结项。

23.安徽省质量工程项目（一流课程）：心理咨询理论与实践，2020，已结项。

24.安徽省质量工程项目（示范课程）：心理咨询理论与方法，2020 ，已结项。

25.安徽省新时代育人项目（研究生教育）：心理健康教育硕士课例分析案例库，2022，建设中。

26.《心理测量学》，吉林：吉林文史出版社，2004。

27.《教师心理素质与训练》，吉林：吉林文史出版社，2006。

28.《大学生心理健康教育》，安徽：中国科学技术大学出版社，2012。

29.《大学生活健康心理学教程》，北京：高等教育出版社，2022。

30.团体辅导提升中学生心理健康水平的实验研究：2013年荣获省教学成果三等奖。

31.团体辅导提升教师心理资本的实验研究: 2018年荣获省教学成果二等奖.

32. “三位一体”大学生以下健康教育课程体系构建与实施：荣获安庆师范大学校级教学成果一等奖。