马林，基础心理学博士，硕士研究生导师（应用心理）。

研究方向：元认知与学习，心理测量和健康咨询。

主讲课程：《心理测量学》、《心理学导论》、《小学生心理辅导》、《元认知研究专题》。

代表性成果：

论文：

1.Ma,L.,& Jiang, Y. (2020). Empathy mediates the relationship between motivations after transgression and forgiveness. Frontiers in Psychology,1466.（SSCI Q2）

2.Jiang, Y., Ma, L., & Gao, L. (2016). Assessing teachers' metacognition in teaching: The teacher metacognition inventory. Teaching and Teacher Education, 59, 403-413.（SSCI Q1）

项目：

1.安徽省哲学社科项目（2020）尝试提取对延迟学习判断的影响及认知机制（主持）；

2.安庆师范大学重点教研项目（2021）教师教学元认知能力的测查与提升 （主持）。